Er zijn prachtige voorbeelden van duurzaamheidseducatie: initiatiefnemers die hun directie meekrijgen, directies die tijd durven geven, scholen die hun docenten ontzorgen door externe samenwerking te organiseren, leerkrachten die nieuwe werkvormen toepassen en andere vaardigheden bij kinderen ontdekken, visionaire initiatiefnemers die nieuwe projectvormen populair maken, projecten waarbij door kantelen doelgroepen vroegtijdig betrokken worden, talentklassen, etc. Er is voor de regio echter geen eenvoudig toegankelijk verzamelpunt waar inspirerende voorbeeld verzameld worden. Daardoor heeft een groot deel van het onderwijs geen zicht op wat de kopgroep inmiddels heeft bereikt.